四年级语文上册第八单元有一篇有趣的古文—— 《王戎不取道旁李》。围绕这篇文章，我们家发生了一些有趣的事情。

放学回来，侄子夸道：“王戎七岁就能分辨苦梅。真的很明智！”在厨房忙碌的母亲问道：“王戎是谁？”过了一会儿，爷爷听到正在朗读的孙子说：“王戎七岁了……”他赶紧纠正道：“不对，为什么是王戎，而不是孔融？"真的很可笑。

那么，王戎是谁？让我们一起看看。王戎是琅琊林人。王戎王协3354琅琊王是曹魏凉州刺史王浑的儿子。

漂亮，会说话，以精评和学识著称。三国至西晋王戎著名学者，“竹林七贤”之一，也是“齐桓公”，后迁居禹州任刺史。

拓展：同学们，“竹林七贤”是谁？请告诉我们一些关于他们的轶事。我会写：这节课要求写“蓉、味、朱、京、卫”，共五个字。课文上的单词和识字方法我都写好了，学生做笔记的时候可以参考。其中关于“祝、敬、卫”的童谣，不仅可以帮助我们记住这三个字，还可以帮助我们区分类似的“赌、看、祝”、“敬、敬”、“卫、贾、推”等词，很实用，建议同学们收藏。

我看得懂：看古汉语课文需要课后笔记的帮助，才能理解课文中关键词的意思。通读课文，注意句子。然后试着翻译成现代汉语。

最后，背诵全文。带着问题阅读：1。古文中的人物有哪些？是关于什么的？以物评价人。角色：七岁的王戎和他的小伙伴。

当他们一起出去玩的时候，他们看到路边的树上满是李子，他们的小伙伴跑去摘李子，但是王戎没有动。有人问他为什么，他回答说路边的树上结满了果实，一定是苦梅。脱下来尝尝。确实如此。

通过这件事，我们可以看出，王戎是一个非常细心的孩子，善于观察和推理。2.文章中使用了哪些形态学手法，它们起到了什么作用？答：有语言特色，有正面特色，有侧面特色，把王戎和他的小伙伴们做了对比，突出了王戎的聪明和善于推理总结。思考问题：1。

王戎是一个怎样的孩子？答：王戎是一个细心观察的聪明孩子，善于动脑子，能根据相关现象做出推论和判断。2.说说为什么“树在路边，孩子多，会苦。

”答：因为工具好，才会被人知道。等路边李子成熟了，人们就会吃了。好吃的话很快就吃光了，不会剩下那么多了。

3.这篇文章告诉我们什么原理？回答：叫我们认真考察，善于思考，凡事多动脑筋，有才华，从相关现象中推断，不犯不必要的错误，少走弯路。拓展提高：1。关于孩子的智慧，你知道哪些话？请写在评论区。

2.这篇文章给了你哪些感悟？练习：四年级语文上册第8单元《王戎不取道旁李》配套训练问答。你可以点击右上角的“跟随”来查看更多的试卷和课堂笔记。同时，我们也收到您的好评收藏分享。让我们一起学习，一起发展！。

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